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让英语学习化“被动”为“主动”，鲸鱼小班是怎样做到的？

一、主动学习，习得效果好

鲸鱼小班课程的精髓就在于，孩子不是一个人学，它的课堂是1V2固定同伴模式，两个孩子一起学，更有动力。

小班课的固定同伴模式，可以让孩子不仅被动接受老师传授的知识，还能通过讨论、实践等形式主动学习，学习效率更高。这个结论可不是我瞎说，这一点符合了美国缅因州国家训练实验室研究出的“学习金字塔“理论，这项理论用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容，也就是平均学习保持率的多少。

如下图所示，实验将学习内容平均留存率对应在每一层级的互动上，在一堂课中，学员的参与度越高，习得效果越好，学习内容留存率最高可达90%。

可以看到，主动学习的学习效果明显高于被动学习。而完成主动学习所需的三个互动：讨论、实践、教授给他人，都要有学习同伴的存在，这也是主动学习和被动学习最大的区别。

大家都知道，输入决定输出，下图可以看到，一名语言学习者从输入内容到输出内容，除了对知识的整合理解之外，最好能有其他学生的参与、反馈，以及老师的反馈。这就需要师生、生生之间深度参与到课堂中。

值得注意的是，孩子们在学习时，气氛非常重要，而且与同伴十分相关。

在鲸鱼的小班课课堂上，两个孩子熟悉之后，在课堂上轮答、抢答、角色扮演、辩论等教学活动都能更好地开展，而且会有正向的影响，课堂氛围也会更加活跃。同伴之间互相比着学更有动力，同龄人之间的互动能够激发孩子的好胜心，锻炼孩子的合作意识，不再是单纯靠教师来吸引注意力，而是让学员主动地参与到课程中来，这一点在大班课、1v1、AI录播课中都无法实现，是小班课模式的独有优势。

二、外教启发式教学，调动学习积极性

除了主动性，老师如果不好，教的都是错的，那也白搭。所以，找一个了解孩子，能给孩子因材施教的好老师也是很重要的。我之前也给孩子报过1V1模式的VIPKID，有时候孩子就会懒惰，不愿意好好学，加上外教也经常换，孩子对于英语的学习就没什么耐心。

想要高质量地上好一堂课，除了靠谱学伴，还需要靠谱的老师。鲸鱼是固定老师，比起不固定，固定老师更了解孩子的学情和性格，个性化教学，更能调动孩子的学习热情。

另外，不同于市面上很多英语机构的老师只是在课堂上带读跟读PPT，鲸鱼的固定外教不仅对学员更熟悉，由于采用的是启发式教学，让孩子不是读和背，而是让孩子主动思考、回答问题。除此之外，对于老师来说，最重要的是能否给到学员实时且有效的反馈。

举个例子：下图中，浅层的问题是“为什么Jon要停下来步行前进？”文中直接能找到答案的；接着是可以锻炼孩子批判性思维的问题“说出作者认为我们应该帮助河流的两个理由？”是需要孩子看了文章之后通过总结和分析，思考后给出答案的；再之后是锻炼学员创新性思维的问题“我们可以通过改变哪些用水的方式来帮助河流？”这个是文中没有答案，并且没有标准答案，需要孩子结合生活实际情况来回答的开放性问题。

我还发现，在鲸鱼的课件中，很多问题都是开放式的、没有标准答案的，外教会用启发式教学法，给予一步步分析和讨论，甚至引导两个小学伴一起辩论，如果学生回答不出问题，则用多个简单问题引导到最终问题。

由于学伴同频，加上课堂内容的有趣和老师的及时有效反馈，每次课堂气氛都很和谐融洽，孩子的学习热情也会高涨起来，学习英语也就不再是家长给的限定任务了。

三、如何选外教、选同伴

小班课相比于1对1课程，同样是真人外教实时在线授课，一个是光靠老师带动，一个是除了师生互动外，还有同伴互动，课堂氛围更为活跃，学习效果更好。但是，不可避免的是有组班、挑选同伴的过程。

对于鲸鱼的组班环节我还是比较满意的，付费后班主任老师会先根据家长意愿筛选老师，提供上课视频和介绍信息。具体到口音是英音还是美音，性格活跃还是沉稳，老师的性别、国籍、年龄段等都可以根据家长要求来进行挑选。

由于是1V2模式，除了外教老师之外，学伴是否和自己的孩子同频是影响课堂质量的关键点。

小班课模式的英语机构都被家长吐槽选到合适的学伴很难。鲸鱼小班比较合理的地方在于，除了能选固定外教，也能认真挑选一起组班的同伴。经过多维度匹配挑选的班级，在开班之后，只要在前3节课以内都可以要求更换老师或者同伴，比较人性化。

组班老师先根据家长意愿将同等水平的孩子A和B进行配对，两个孩子再一起选择老师C（通常会进行多轮选择，一直到2个孩子都选中同一名老师为止）。期间也会出现A同学就只想选C老师，但B同学不要C老师的情况。这时候就会将学伴拆散，A同学可以固定好C老师再去找新学伴，同时再给B同学匹配另外的学伴，再进行下一轮的老师选择，直到两个孩子都选中一样的老师才能组班成功。

在这个组队的过程中，其实是多维度同时进行匹配，流程简单但操作复杂。由于组班过程中个人喜好变化强度大，所以组班通常需要花费一两周的时间。有时候组不到合适的外教和同伴就会影响上课质量，大家一定要有耐心。

让家长可以随时掌握孩子学习情况，鲸鱼小班APP专注中小学英语素质教育，纯正英美口语外教，助孩子综合提升英语语言能力、学术能力和国际化思维。

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【英美外教】不是所有外国人都能教孩子，只有有教学经验的外教才是“真外教”。鲸鱼小班严选英美本土教师，平均5年以上教学经验，更懂如何教青少儿学习。我们为孩子固定1个外教，学习效果提升快，外教和孩子不需要每节课磨合时间，提高学习效率；

【英美原版教材】鲸鱼小班使用美国国家地理出版的小学英语课本《Reach》。教材内容十分丰富，60余篇经典读物，50个使用阅读策略和技巧、60个思维工具，让少儿学英语时，还能培养双语思维；

【ELA母语式教学】鲸鱼小班通过“ELA母语式教学法”，让宝宝用最贴近母语学习的方式习得并且真正灵活掌握英语听说读写能力，课程对标美国中小学通用教学目标，建立了严格的科学分级课程体系，儿童像学语文一样提升英语能力，自然拼读、英语听力、英语口语、英语阅读、英语单词写作等多维度综合提升；

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